14 พฤษภาคม 2569 – นครปฐม: คณะผู้บริหารของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น นำโดย รศ.ดร.อิศรา ก้านจักร คณบดี รองคณบดี ประธานหลักสูตร และบุคลากร เดินทางเข้าศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ณ มหาวิทยาลัยมหิดล เพื่อขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานสากล
ณ มหาวิทยาลัยมหิดล (ศาลายา) คณะศึกษาดูงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.ภก.สมภพ ประธานธุรารักษ์ รองอธิการบดีฝ่ายแผนกลยุทธ์ พัฒนาคุณภาพและพันธกิจเพื่อสังคม ให้การต้อนรับและแลกเปลี่ยนแนวทางการพัฒนาองค์กรบนฐานการจัดการความรู้ ตลอดจนแนวทางการนำเกณฑ์ AUN-QA มาใช้เป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพหลักสูตรให้เป็นที่ยอมรับในระดับสากล
การศึกษาดูงานครั้งนี้ถือเป็นโอกาสสำคัญของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยน องค์ความรู้จากสถาบันที่เป็นต้นแบบด้านการบริหารจัดการและการประกันคุณภาพ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาองค์กรต่อไป นอกจากนี้ในกิจกรรม ยังมุ่งสร้างเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่างสถาบัน เพื่อเป็นก้าวสำคัญในการพัฒนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และร่วมพัฒนาองค์กรในพันธกิจที่สำคัญต่อไป
Faculty of Education, KKU Forges Ahead with Mahidol Visit, Utilizing AUN-QA Criteria to Drive Programs Toward International Standards
May 14, 2026 – Nakhon Pathom: The executive team of the Faculty of Education, Khon Kaen University, led by Assoc. Prof. Dr. Issara Kanjug, Dean, alongside associate deans, program chairs, and staff, embarked on a study visit and knowledge exchange at Mahidol University to drive the elevation of educational quality toward international standards.
At Mahidol University (Salaya), the delegation was honored by Prof. Dr. Pharm. Sompop Prathanturarug, Vice President for Strategic Planning, Quality Development, and Social Mission, who welcomed the team and shared strategic guidelines on developing a knowledge-driven organization, as well as utilizing the AUN-QA criteria as a key mechanism to elevate program quality for sustainable international recognition.
This visit marks a significant opportunity for the Faculty of Education, Khon Kaen University, to learn and exchange core expertise from institutions that serve as benchmarks in strategic management and quality assurance, paving the way for further organizational development. Furthermore, the initiative intends to forge academic cooperation networks among the institutions, serving as a vital step toward collaborative learning and joint organizational development in key institutional missions moving forward.
