20 กุมภาพันธ์ 2569 –คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อระดมความคิดเห็นในการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติ เรื่อง เครือข่ายการพัฒนาศักยภาพคนไทย ครั้งที่ 2 ณ ห้องฉัตรทันต์ ชั้น G โรงแรมพูลแมน ขอนแก่น ราชา ออคิด จังหวัดขอนแก่น เพื่อร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการกำหนดทิศทางการศึกษาของประเทศ
ในการนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.ประวิต เอราวรรณ์ เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) ได้ให้เกียรติเป็นประธานกล่าวเปิดการประชุม โดยได้ปาฐกถาฉายภาพทิศทางการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาไทยที่มุ่งเน้นการเตรียมความพร้อมระบบการศึกษาเพื่อก้าวสู่มาตรฐานระดับสากล และรองรับการประเมินเพื่อเข้าร่วมเป็นสมาชิกองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ซึ่งเปรียบเสมือนการตรวจสุขภาพระบบการศึกษาของประเทศ ทั้งนี้ ข้อมูลเชิงประจักษ์ในเวทีโลกได้ชี้ชัดว่า การลงทุนที่คุ้มค่าและเป็นรากฐานสำคัญที่สุดในการเพิ่มขีดความสามารถทางการแข่งขัน คือการพัฒนาเด็กปฐมวัยและอาชีวศึกษา ดังที่เห็นได้จากความสำเร็จของประเทศเกาหลีใต้และเวียดนาม ดังนั้น แม้การศึกษาไทยจะมีพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง แต่ยังจำเป็นต้องเพิ่ม “อัตราเร่ง” ให้ก้าวทันประเทศคู่แข่ง พร้อมกันนี้ สกศ. ยังเตรียมเดินหน้าผลักดันร่างพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ ที่ปรับลดความซ้ำซ้อนและมุ่งเน้นการวางโครงสร้างระบบให้เอื้อต่อการปฏิบัติงานจริง โดยให้ความสำคัญกับการกำหนดนโยบายสาธารณะจากฐานข้อมูลและข้อเท็จจริง (Evidence-based) ที่ได้จากการรับฟังเสียงสะท้อนของผู้ปฏิบัติงานและเครือข่ายในพื้นที่อย่างแท้จริง
สอดรับกับเวทีการอภิปรายดังกล่าว รองศาสตราจารย์ ดร.อิศรา ก้านจักร คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ ได้มอบหมายให้ ผศ.ดร.ศิริพงษ์ เพียศิริ ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายบริหารและสื่อสารองค์กร เป็นผู้แทนคณะฯ พร้อมด้วยคณาจารย์จากโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น เข้าร่วมระดมความคิดเห็นในครั้งนี้ด้วย ซึ่ง ผศ.ดร.ศิริพงษ์ ได้ร่วมสะท้อนประเด็นเชิงโครงสร้างที่สำคัญว่า การทำงานของนักวิชาการและอาจารย์มหาวิทยาลัยในส่วนภูมิภาค ยังคงเผชิญกับข้อจำกัดเรื่องกระบอกเสียง ที่มักจะมีน้ำหนักหรือการเข้าถึงระดับนโยบายที่ไม่เท่าเทียมกับอาจารย์ในมหาวิทยาลัยส่วนกลาง ส่งผลให้หลายครั้งการนำเสนอและสะท้อนสภาพปัญหาเชิงลึกที่เกิดขึ้นจริงในแต่ละท้องถิ่น ไม่สามารถก้าวขึ้นไปสู่การรับรู้หรือการแก้ไขในระดับนโยบายได้อย่างที่ควรจะเป็น
การสะท้อนมุมมองของผู้แทนจากมหาวิทยาลัยขอนแก่นในครั้งนี้ ถือเป็นข้อมูลเชิงประจักษ์ที่สำคัญ ซึ่งตรงตามเจตนารมณ์ของการจัดการประชุมที่ต้องการรับฟังความคิดเห็นจากผู้บริหาร ผู้แทนหน่วยงาน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในพื้นที่ เพื่อนำข้อมูลไปประกอบการขับเคลื่อนแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ให้สามารถลดความเหลื่อมล้ำและครอบคลุมทุกบริบทของสังคมไทยได้อย่างยั่งยืนต่อไป
KKU’s Faculty of Education and Demonstration School Join OEC Forum to Drive National Education Plan; OEC Secretary-General Highlights Vision to Elevate Thai Education to International Standards and Listens to Regional Voices
Khon Kaen, February 20, 2026 – The Faculty of Education, Khon Kaen University (KKU), participated in a workshop aimed at brainstorming strategies to drive the National Education Plan under the theme “Network for Thai Human Capacity Development” (2nd Edition). The event took place at the Chatthan Room, G Floor, Pullman Khon Kaen Raja Orchid Hotel in Khon Kaen province, serving as a platform to shape the future direction of the country’s education.
Associate Professor Dr. Pravit Erawan, Secretary-General of the Education Council, presided over the opening ceremony and delivered a keynote address on the strategic direction of Thai education. He highlighted the necessity of preparing the educational system to meet international standards and supporting the assessment process for Thailand’s accession to the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), which acts as a “health check” for the nation’s education system. Empirical data on the global stage indicates that the most worthwhile and foundational investment for enhancing competitiveness is early childhood and vocational education, as evidenced by the successes of South Korea and Vietnam. Therefore, despite continuous improvements, Thailand must accelerate its development to keep pace with competitors. Additionally, the Office of the Education Council (OEC) is moving forward with a new draft of the National Education Act, designed to reduce redundancies and establish a practical system structure. The policy formulation will highly rely on evidence-based data gathered from the genuine voices of practitioners and local networks.
In alignment with this discussion forum, Assoc. Prof. Issara Kanjug, Ph.D., Dean of the Faculty of Education, assigned Asst. Prof. Siribhong Bhiasiri, Ph.D., Assistant Dean for Administration and Corporate Communication, as the faculty’s representative. He was joined by teachers from the Demonstration School of Khon Kaen University. During the session, Asst. Prof. Siribhong reflected on a critical structural issue: academics and university professors in regional areas still face limitations regarding their “voice,” which often does not carry the same weight or reach the policy level as effectively as those in the central region (Bangkok). Consequently, deep-rooted local issues and realities are often not adequately recognized or addressed at the national policy level.
This reflection from the KKU representatives provided crucial empirical data, aligning perfectly with the core objective of the workshop: to listen to the perspectives of local administrators, agency representatives, and stakeholders. These insights will be instrumental in driving the National Education Plan (B.E. 2560 – 2579) to effectively reduce disparities, encompass all contexts of Thai society , and ensure sustainable development.
