ระหว่างวันที่ 20–23 กันยายน 2569 ณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น — คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ร่วมกับ University of Tsukuba ประเทศญี่ปุ่น ขับเคลื่อนกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้พหุวัฒนธรรม “Multicultural Co-learning Activity 2026” ภายใต้โครงการความร่วมมือทางวิชาการ CAMPUS ASIA 6 เพื่อยกระดับศักยภาพนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ และร่วมสร้างข้อเสนอเชิงนโยบายทางการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนและเท่าเทียม (Sustainable and Inclusive Education)
โครงการ CAMPUS ASIA 6 นับเป็นเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการระหว่าง 6 สถาบันการศึกษาชั้นนำในภูมิภาคเอเชียและอาเซียน ได้แก่ University of Tsukuba (ประเทศญี่ปุ่น), Korea National University of Education (ประเทศเกาหลีใต้), East China Normal University (สาธารณรัฐประชาชนจีน), Institut Teknologi Bandung (ประเทศอินโดนีเซีย), Universiti Teknologi Malaysia (ประเทศมาเลเซีย) และมหาวิทยาลัยขอนแก่น (ประเทศไทย) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้เชิงประสบการณ์ ศึกษาสภาพบริบททางการศึกษาในสถานศึกษาจริง และแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง
สำหรับการดำเนินกิจกรรม มี รศ.ดร.อิศรา ก้านจักร คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้ร่วมให้การต้อนรับ Assoc. Prof. Dr. Yusuke Hirai พร้อมด้วยคณะอาจารย์และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจาก University of Tsukuba ประเทศญี่ปุ่น ในโอกาสเดินทางมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับคณาจารย์และนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมี รศ.ดร.ปรมะ แขวงเมือง ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายวิจัยและการศึกษาตลอดชีวิต เป็นผู้ประสานงานโครงการฝ่ายไทย ภายในกิจกรรมมีการบรรยายพิเศษหัวข้อ “The Thai Education System — Characteristics and Current Challenges” โดย อ.ดร.ชญาชล เชื้อนนท์ เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างระบบการศึกษาและความท้าทายในปัจจุบัน พร้อมทั้งนำคณะผู้เข้าร่วมลงพื้นที่ศึกษาดูงานและสังเกตการณ์การจัดการเรียนรู้ ณ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายนานาชาติ และโรงเรียนบ้านทุ่ม (ทุ่มประชานุเคราะห์) เพื่อศึกษาสภาพจริงของการจัดการเรียนรู้ การทำงานร่วมกับชุมชน และโจทย์ความท้าทายทางการศึกษาในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
นอกจากนี้ กิจกรรมยังมุ่งเน้นการทำงานกลุ่มร่วมกันระหว่างนักศึกษาไทยและนักศึกษาญี่ปุ่น โดยประยุกต์ใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ในการวิเคราะห์โจทย์ปัญหาจากบริบทพื้นที่จริง สกัดประเด็นความท้าทายทางการศึกษา และร่วมกันออกแบบแนวทางพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ พร้อมทั้งนำเสนอข้อเสนอเชิงนโยบายทางการศึกษา (Educational Policy Proposals) ผ่านมุมมองการเปรียบเทียบเชิงระบบระหว่างประเทศไทยและประเทศญี่ปุ่น
การดำเนินกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดทั้ง 4 วันนี้ ช่วยเสริมสร้างสมรรถนะการทำงานในสังคมพหุวัฒนธรรมแก่ผู้เข้าร่วมโครงการ พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เชื่อมโยงองค์ความรู้ทางทฤษฎีสู่การปฏิบัติจริงในระดับพื้นที่ โดยผลงานข้อเสนอเชิงนโยบายและแนวคิดนวัตกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากกระบวนการสะท้อนคิดร่วมกัน จะเป็นแนวทางสำคัญในการต่อยอดสู่การพัฒนานวัตกรรมการศึกษาที่ตอบโจทย์ความยั่งยืนและการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาต่อไป
ED KKU Drives “CAMPUS ASIA 6” Collaboration, Welcoming University of Tsukuba for Multicultural Co-Learning to Advance Sustainable Educational Innovation
September 20–23, 2026 / Faculty of Education, Khon Kaen University — The Faculty of Education, Khon Kaen University (ED KKU), in collaboration with the University of Tsukuba, Japan, advanced the “Multicultural Co-learning Activity 2026” under the CAMPUS ASIA 6 academic cooperation framework. The initiative aims to enhance the potential of graduate students, foster educational innovations, and formulate policy proposals for sustainable and inclusive education.
CAMPUS ASIA 6 is a major academic consortium connecting six leading higher education institutions across Asia and ASEAN: University of Tsukuba (Japan), Korea National University of Education (South Korea), East China Normal University (China), Institut Teknologi Bandung (Indonesia), Universiti Teknologi Malaysia (Malaysia), and Khon Kaen University (Thailand). The network focuses on empowering graduate students through experiential learning, field studies in authentic school settings, and cross-cultural exchanges.
On September 20, 2026, Assoc. Prof. Dr. Issara Kanjug, Dean of the Faculty of Education, Khon Kaen University, extended a warm welcome to Assoc. Prof. Dr. Yusuke Hirai, along with faculty members and graduate students from the University of Tsukuba, who arrived to engage in joint learning activities with ED KKU faculty and students. Assoc. Prof. Dr. Parama Kwangmuang, Assistant Dean for Research and Lifelong Learning, served as the project coordinator for the Thai side. The program featured a special lecture titled “The Thai Education System — Characteristics and Current Challenges” by Dr. Chayachol Chueanont, providing foundational insights into Thailand’s educational structure and contemporary challenges. Participants also conducted field observations at Khon Kaen University Demonstration School (International Division) and Ban Thum School (Thum Prachanukroh) to examine real-world teaching practices, community engagement, and regional educational issues in Northeast Thailand.
Furthermore, the program emphasized collaborative group work between Thai and Japanese students using Design Thinking methodologies. The teams analyzed local issues, identified key educational challenges, and co-designed learning innovations, culminating in the presentation of comparative Educational Policy Proposals from both Thai and Japanese perspectives.
Throughout the four-day co-learning program, participants developed crucial competencies for working in a multicultural environment and effectively connected theoretical knowledge with practical field implementation. The policy proposals and educational innovation concepts generated through joint reflection will serve as valuable frameworks for advancing sustainable education and reducing educational disparities in the future.
