16 กรกฎาคม 2569 – คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น นำโดย รศ.ดร.อิศรา ก้านจักร คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ พร้อมด้วย รศ.ดร.วายุ กาญจนศร รองคณบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา และสังคมยั่งยืน ร่วมให้การต้อนรับ นายบุญภพ จันทมัตตุการ ผู้อำนวยการ และ นางมยุรา พาณิชย์พงศภัค พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนเอกปัญญา จังหวัดกาฬสินธุ์ ในโอกาสเดินทางเข้าพบและร่วมประชุมหารือแนวทางความร่วมมือทางการศึกษา เพื่อมุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาและการบริหารจัดการโรงเรียนเอกชน
การประชุมหารือในครั้งนี้ได้มีการแลกเปลี่ยนวิสัยทัศน์และกำหนดกรอบความร่วมมือเชิงยุทธศาสตร์เพื่อขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาในหลายมิติ ครอบคลุมการรองรับนักศึกษาเข้าฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู การเติมเต็มทักษะบุคลากรทางการศึกษา การจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะอนาคตสำหรับนักเรียน การแนะแนวการศึกษาต่อ ตลอดจนการแลกเปลี่ยนนวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษาเอกชนเพื่อสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่เข้มแข็ง นอกจากนี้ ยังได้ร่วมพูดคุยถึง สาขาวิชาการสอนหลักสูตรนานาชาติ ของคณะศึกษาศาสตร์ มข. ซึ่งมุ่งเตรียมความพร้อมสำหรับผู้ที่สนใจประกอบวิชาชีพครูในโรงเรียนนานาชาติและสถานศึกษาที่ใช้ภาษาอังกฤษในการจัดการเรียนรู้ เพื่อตอบโจทย์ความต้องการครูที่มีสมรรถนะสากลของสถานศึกษาในปัจจุบัน
การร่วมหารือครั้งนี้ ไม่เพียงแต่เป็นการวางรากฐานความร่วมมือกับโรงเรียนเอกปัญญาเท่านั้น แต่ยังนับเป็นก้าวสำคัญ เพื่อขยายเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการและการพัฒนาการศึกษาร่วมกับกลุ่มโรงเรียนเอกชนในระดับภูมิภาค เพื่อร่วมสร้างผลกระทบเชิงบวก ยกระดับมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ และขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืนในอนาคต
Faculty of Education, KKU Welcomes Executives from Eakpanya School, Kalasin to Discuss Collaboration on Elevating Education and Private School Management
July 16, 2026 – The Faculty of Education, Khon Kaen University, led by Assoc. Prof. Dr. Issara Kanjug, Dean of the Faculty of Education, alongside Assoc. Prof. Dr. Vayu Kanjanasorn, Associate Dean for Student Affairs and Sustainable Society, welcomed Mr. Boonphop Jantamattukarn, Director, and Mrs. Mayura Panichpongsapak, together with the executive team from Eakpanya School, Kalasin Province, on the occasion of their visit to discuss educational collaboration aimed at elevating the quality of education and private school management.
During the discussion, both parties exchanged visions and established a strategic cooperation framework to drive educational quality across multiple dimensions. This covers supporting student teachers for professional teaching practice, enhancing the skills of educational personnel, organizing future-skills activities for students, providing educational guidance, and exchanging innovations in private school management to foster a robust educational ecosystem. Furthermore, they discussed the International Teaching Program at the Faculty of Education, KKU, which aims to prepare those interested in pursuing a teaching career in international schools and English-medium educational institutions, fulfilling the current demand for teachers with global competencies.
This joint discussion not only lays the foundation for cooperation withEakpanya School, but also marks a significant step toward expanding academic networks and educational development with private schools across the region to create positive impacts, raise standards of learning management, and drive sustainable educational quality in the future.
